1.构建和完善医药冷链物流监管体系

　　构建和完善可追溯的医药冷链物流监管体系，通过“RFID电子标签”检测手段，提高信息管理技术，降低数据丢失、篡改、认同和信息泄露等风险。联合和发动全社会冷链物流资源，建立医药冷链物流共同配送中心，实现运力智能共享，降低营运成本。按照国家GMP（药品生产企业管理规范）和GSP（药品经营质量管理规范）要求，提高物流设施设备智能化、信息化和自动化水平，通过现代化信息网络技术和配送方案，保证配送、运输等过程出现不断链，确保药品的安全性。

　　2.资源整合，发展基于冷冻冷藏供应链的第三方物流

　　从现代社会化分工发展来看，独立于供给方和需求方的第三方医药冷链物流将在未来该领域竞争中具有优势。对物流配送全过程的高标准高要求，药品生产企业难以在控制成本和效率的基础上，实现全方位的配送服务，必须从供应链角度协同专业的第三方医药冷链物流企业。同时，专业的第三方医药冷链物流企业的GSP认证资质可以为生产企业更加专业、更加优质，能提供符合企业要求的原料配送、過程验收、产品物料存储、设备养护、按需配送等物流各环节服务，保障质量。通过社会精细化分工，药品生产企业回归以研发、生产及质量管控领域为重心。

　　3.培育医药冷链物流专业人才

　　医药冷链物流发展迅速，且必须从生产、存储、运输到使用各个作业管理，要协同不同行业和部门。对从业人员在具备全面的物流专业能力基础上，需掌握一定的医药产品特性等知识。为适应全球化冷链物流竞争，物流企业必须重视对高素质、高技能物流人才教育和培训，特别是对监管、验证、信息等复合型专业人才培养， 提高专业人才素质，做好梯队建设。发挥标准在人才培养的基础性作用，加强冷链物流专业的职业教育，产业需求与专业对接、标准与课程内容对接、生产过程与教学对接，职业院校要通过校企合作、产学融合等模式，与企业实现深度合作，引进企业专业人才，通过企业实行和培训优化教师队伍知识和技能结构，持续调整提升专业教学标准、课程标准、顶岗实习标准以及实训条件建设标准，提高教学管理和实践能力，缩短培养人才知识到能力的转化周期。按照《国家职业教育改革实施方案》要求，探索开展“学历证书+若干职业技能等级证书”试点，既“1+X证书”，加强冷链物流复合型技术技能人才培养，鼓励学生掌握多项技术技能，为可持续发展打好基础。